Goetheanum | Literatur

Literatur zur Waldorfpädagogik

Diese Liste erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit.

Grundlagen und Literatur

erschienen in: Rudolf Steiner Gesamtausgabe (GA); Hrsg.: Rudolf-Steiner-Nachlassverwaltung Dornach

GA 34 und 36: Die Erziehung des Kindes vom Gesichtspunkte der Geisteswissenschaft

GA 191: Soziales Verständnis aus geisteswissenschaftlicher Erkenntnis
GA 192: Geisteswissenschaftliche Behandlung sozialer und pädagogischer Fragen
GA 193: Der innere Aspekt des sozialen Rätsels

GA 293: Allgemeine Menschenkunde als Grundlage der Pädagogik
GA 294: Erziehungskunst. Methodisch-Didaktisches II
GA 295: Erziehungskunst. Seminarbesprechungen und Lehrplanvorträge III
GA 296: Die Erziehungsfrage als soziale Frage
GA 297: Idee und Praxis der Waldorfschule
GA 297a: Erziehung zum Leben
GA 298: Rudolf Steiner in der Waldorfschule
GA 299: Geisteswissenschaftliche Sprachbetrachtungen

GA 300 a-c: Konferenzen mit den Lehrern der Freien Waldorfschule 1919-1924
GA 301: Die Erneuerung der pädagogisch-didaktischen Kunst durch die Geisteswissenschaft
GA 302: Menschenerkenntnis und Unterichtsgestaltung
GA 302a: Erziehung und Unterricht aus Menschenerkenntnis
GA 303: Die gesunde Entwickelung des Menschenwesens
GA 304: Erziehungs- und Unterrichtsmethoden auf anthroposophischer Grundlage
GA 304a: Anthroposophische Menschenkunde und Pädagogik
GA 305: Die geistig-seelischen Grundkräfte der Erziehungskunst
GA 306: Die pädagogische Praxis vom Gesichtspunkte geisteswissenschaftlicher Menschenerkenntnis
GA 307:Gegenwärtiges Geistesleben und Erziehung
GA 308: Die Methodik des Lehrens und die Lebensbedingungen des Erziehens
GA 309: Anthroposophische Pädagogik und ihre Voraussetzungen
GA 310: Der pädagogische Wert der Menschenerkenntnis und der Kulturwert der Pädagogik
GA 311: Die Kunst des Erziehens aus dem Erfassen der Menschenwesenheit

Online-Fachjournal

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Sekundärliteratur nach Thema

DeGrandpre, Richard: Die Ritalin-Gesellschaft. Beltz Verlag, 2000
Hüther, Gerald und Bonney, Helmut: Neues vom Zappelphilipp. Walter Verlag, 2. Auflage, 2002
Köhler, Henning: War Michel aus Lönneberga aufmerksamkeitsgestört? Verlag Freies Geistesleben, 2. Auflage, 2002
Unruhig = hyperaktiv, ADS = Ritalin, Erziehungskunst 2/2003, Zeitschrift zur Pädagogik Rudolf Steiners. Verlag Freies Geistesleben, Stuttgart

Brodbeck, Heinz: Rudolf Steiner Schule im Elterntest. ARGE/ PubliQation, 2018
Dahl, Erhard: Wie lernt man fremde Sprachen? Verlag Freies Geistesleben, 1999
Esterl, Dietrich: Welche Abschlüsse gibt es an Waldorfschulen? Verlag Freies Geistesleben, 1997
Esterl, Dietrich: Was bedeutet Anthroposophie für die Waldorfschule? Verlag Freies Geistesleben, 2000
Esterl, Dietrich: Was geschieht in Geschichte? Verlag Freies Geistesleben, 2005
Harslen, Michael: Wie arbeiten Eltern und Lehrer zusammen? Verlag Freies Geistesleben, 1999
Koolmann, Steffen et al.: Waldorf-Eltern in Deutschland. Beltz Juventa, 2018
Ronner, Stephan: Warum Musikunterricht? Verlag Freies Geistesleben, 2000
Sandkühler, Bruno: Lernen Kinder mit dem Kopf? Verlag Freies Geistesleben, 1999

Brater, Michael; Hemmer-Schanze, Christiane und Schmelzer, Albert: Interkulturelle Waldorfschule. Verlag für Sozialwissenschaften, 2009

Köhler, Henning: Jugend im Zwiespalt. Verlag Freies Geistesleben, erweiterte Neuausgabe, 1999
Stöckli, Thomas: Jugendpädagogik. Verlag am Goetheanum, 1998
Stöckli, Thomas: Lebenslernen. Dissertation. TU Berlin, 2011
Wiehl, Angelika und Zech, Michael: Jugendpädagogik in der Waldorfschule. Edition Waldorf, 2017
Wiehl, Angelika und Steinwachs, Frank: Studienbuch Waldorf-Jugendpädagogik. Verlag Julius Klinkhardt, 2022
«Die Geschlechtlichkeit des Menschen: Gesichtspunkte zu ihrer pädagogischen Behandlung», mit Beiträgen von Andreas Suchantke, Stefan Leber und Wolfgang Schad. Verlag Freies Geistesleben, 2. erweiterte Auflage, 1989

Bolleter, Christine: «Kinder verstehen wollen. Untersuchungen zur Grundlage, Praxis und Wirkung des Waldorfpädagogischen Entwicklungsdialogs». Masterarbeit an der Donau-Universität Krems (Österreich), 2014
Seydel, Anna: Ich bin Du. Kindererkenntnis in pädagogischer Verantwortung. Pädagogische Forschungsstelle, 2009
Wiechert, Christof: «Du sollst sein Rätsel lösen …» Gedanken zur Kunst der Kinder- und Schülerbesprechung. Verlag am Goetheanum, 2012

Schiller, Hartwig (Hrsg.): Innere Aspekte der Konferenzgestaltung. Verlag Freies Geistesleben, 2001

Davis, Ronald D.: Legasthenie als Talentsignal. Verlag Ariston, 13. überarbeitete Auflage, 2000
Jantzen, Cornelia: Rätsel Legasthenie. Verlag Urachhaus, 2000
Terlouw, Moniek: Legasthenie und ihre Behandlung, , Verlag Freies Geistesleben, 1995
Legasthenie, Erziehungskunst 10/2000, Zeitschrift zur Pädagogik Rudolf Steiners, Verlag Freies Geistesleben, Stuttgart

Baldszun, Siegmund, Katja Rizzo-Wersich: Französischunterricht in den Klassen 1 bis 4: Enseigner dans la joie. Hintergrund, Methodik, Materialien für die Waldorfschule. Verlag: Pädagogische Forschungsstelle Stuttgart, 1. Auflage, 2025
Richter, Tobias: Pädagogischer Auftrag und Unterrichtsziele. Vom Lehrplan der Waldorfschule. Pädagogische Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen, 2016
Röh, Claus-Peter; Thomas, Robert (Hg.): Unterricht gestalten im 1. bis 8. Schuljahr der Waldorf-/Rudolf Steiner-Schulen. Verlag am Goetheanum, 2015
Speckenbach, Susanne; Zdražil, Tomáš: Schreiben und Lesen lernen in der Waldorfschule. Reflexionen und neue Ansätze, 2023
Stockmeyer, E.A. Karl (Hrsg.): Angaben Rudolf Steiners für den Waldorfschulunterricht. Pädagogische Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen, 1976
von Heydebrand, C.: Vom Lehrplan der Freien Waldorfschule. Verlag Freies Geistesleben, 10. Auflage, 1994

Buddemeier, Heinz: Leben in künstlichen Welten. Verlag Urachhaus
Buddemeier, Heinz: Illusion und Manipulation. Verlag Urachhaus
Buddemeier, Heinz: Von der Keilschrift zum Cyberspace. Verlag Urachhaus
Buermann, Uwe: Techno, Internet, Cyberspace. Verlag Freies Geistesleben, 1998
Cordes, Colleen und Miller, Edward: Die pädagogische Illusion. Verlag Freies Geistesleben, 1. Auflage 2002
Grossman, Dave: Wer hat unseren Kindern das Töten beigebracht? Verlag Freies Geistesleben, 2002
Hübner, Edwin: Medien und Pädagogik. Gesichtspunkte zum Verständnis der Medien. Pädagogische Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen.
Hübner, Edwin: Mit Computern leben. Kinder erziehen - Zukunft gestalten. Verlag Johannes Mayer, 2001
Kafi, Bijan: Online. Verlag Freies Geistesleben, 2000
Kniebe, Georg: Auf der Suche nach dem Geist im Kosmos. Verlag Freies Geistesleben, 1997
Patzlaff, Rainer: Der gefrorene Blick. Verlag Freies Geistesleben, 2. Auflage, 2001
Patzlaff, Rainer: Medienmagie. Verlag Freies Geistesleben, Neuausgabe, 1999
Schuberth, Ernst: Erziehung in einer Computergesellschaft. Verlag Freies Geistesleben, 1990
Setzer, Valdemar: Computer in der Schule? Verlag Freies Geistesleben, 1992
Spitzer, Manfred: Vorsicht Bildschirm! Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2005
Struwwelpeter 2.0. Medienmündigkeit und Waldorfpädagogik. Broschüre. Bund der Freien Waldorfschulen, 2015.

Kern, Holger: Musikunterricht aus Menschenkunde. Zwei Bände, Wissner-Verlag, 2024
Köhler, Henning: Was haben wir nur falsch gemacht? Verlag Freies Geistesleben, 2000
Köhler, Henning: Von ängstlichen, traurigen und unruhigen Kindern. Verlag Freies Geistesleben, 6. Auflage, 2004
Koepke, Hermann: Das siebte Lebensjahr. Verlag am Goetheanum, 2. erweiterte Auflage, 1997
Koepke, Hermann: Das neunte Lebensjahr. Verlag am Goetheanum, 7. Auflage, 1997
Koepke, Hermann: Das zwölfte Lebensjahr. Verlag am Goetheanum. 5. Auflage, 1997
Leber, Stefan: Die Menschenkunde der Waldorfpädagogik. Verlag Freies Geistesleben, 1994
Leber, Stefan: Kommentar zu Rudolf Steiners Vorträgen über Allgemeine Menschenkunde als Grundlage der Pädagogik, Band I - III. Verlag Freies Geistesleben, 2002
Meijs, Jeanne: Der schmale Weg zur inneren Freiheit. Verlag Urachhaus.
Neider, Andreas (Hrsg.): Lernen. Verlag Freies Geistesleben, 2004
Neider, Andreas (Hrsg.): Lernen durch Kunst. Verlag Freies Geistesleben, 2005
Sleigh, Julian: Freiheit erproben. Verlag Urachhaus, 3. Auflage, 1997
Weidemann, Hans-Müller: Mitte der Kindheit. Verlag Freies Geistesleben, 1994

Hutter, Walter: Zur Methode des Oberstufenunterrichts an Waldorfschulen. ATHENA & Verlag am Goetheanum, 2019
Iwan, Rüdiger: Ansätze zur Entwicklung einer neuen Oberstufengestalt. Verlag Freies Geistesleben, 2003
Landl, Richard: Aufbruch in die Welt. Waldorfpädagogische Grundlagen der Oberstufe mit Unterrichtsbeispielen. Verlag am Goetheanum, 2018

Fintelmann, Klaus: Hibernia. Modell einer anderen Schule. Klett-Cotta, 1990.
Stöckli, Thomas; Werfer, Rudolf (Hrsg.): Die Schule am Wildbach. Verlag am Goetheanum, 1997

Wember, Valentin: Wille zur Verantwortung. Stratosverlag, 2012

Soesman, Albert: Die zwölf Sinne - Tore der Seele. Verlag Freies Geistesleben, 4. überarbeitete Auflage, 2000

Van Meurs, Paul: Chalkboard Drawing. Mercurius, 2016 (Englisch/Niederländisch)

Erziehungskunst, Seminarbesprechungen und Lehrplanvorträge, Rudolf Steiner, GA 295
Der pädagogische Wert der Menschenerkenntnis und der Kulturwert der Pädagogik, Rudolf Steiner, GA 310
Die Kunst des Erziehens aus dem Erfassen der Menschenwesenheit, Rudolf Steiner, GA 311
Scheer-Krüger, Gerda: Das offenbare Geheimnis der Temperamente. Verlag am Goetheanum, 2. Auflage 1996
Sixel, Detlef: Rudolf Steiner über die Temperamente. Verlag am Goetheanum, 1990
Lippe, Peter: Temperamente und Pädagogik. Verlag Freies Geistesleben, 1. Auflage 1998
Nögge, Frieder: Nögge und seine vier Temperamente. Neue Sensübelitäten. Urachhaus, 1991

Übergänge in der Kindheit. Von der Geburt bis 14. Pädagogische Sektion/IASWECE, 2016

von Kügelgen, Helmut: Plan und Praxis des Waldorfkindergartens. Verlag Freies Geistesleben, 1991

Neuffer, Helmut (Hrsg.): Zum Unterricht des Klassenlehrers an der Waldorfschule. Ein Kompendium. Verlag Freies Geistesleben, 2. Auflage, 2000
Wiechert, Christof: Lust aufs Lehrersein?! Eine Ermutigung zum (Waldorf)Lehrerberuf. Verlag am Goetheanum, 2010

Bohnsack, Fritz; Leber, Stefan (Hrsg.): Sozial-Erziehung im Sozial-Verfall. Beltz Verlag, 1996
Carlgren, Frans: Erziehung zur Freiheit. Verlag Freies Geistesleben, 1996
Eller, Helmut: Der Klassenlehrer an der Waldorfschule. Verlag Freies Geistesleben, 1998
Freunde der Erziehungskunst (Hrsg.): Waldorfpädagogik. Ausstellungskatalog anlässlich der 44. Sitzung der Internationalen Konferenz für Erziehung der UNESCO in Genf, 1994
Freunde der Erziehungskunst (Hrsg.): Waldorfpädagogik weltweit. Ein Überblick über die Entwicklung der Waldorf-Pädagogik sowie der anthroposophischen Heilpädagogik und Sozialtherapie. Berlin, 2001
Götte, Wenzel M.; Boettger, Christian und Röh, Claus-Peter (Hrsg.): Selbst entfalten – Welt gestalten. Das Künstlerische in der Waldorfpädagogik. Edition Waldorf, 2019
Grosse, Rudolf: Erlebte Pädagogik. Verlag am Goetheanum, 1998
Kiersch, Johannes: Die Waldorfpädagogik. Verlag Freies Geistesleben, 1997
Kleinau-Metzler, Doris (Hrsg.): Die Zukunft der Waldorfschule. Rowohlt Verlag, 2000
Kranich, E.-M.: Anthropologische Grundlagen der Waldorfpädagogik. Verlag Freies Geistesleben, 1999
Kullak-Ublick, Henning: Jedes Kind ein Könner. Fragen und Antworten zur Waldorfpädagogik. Verlag Freies Geistesleben, 2014
Leber, Stefan: Die Pädagogik der Waldorfschulen und ihre Grundlagen. Wissenschaftliche Buchgesellschaft Darmstadt, 1983
Leber, Stefan: Die Sozialgestalt der Waldorfschule. Verlag Freies Geistesleben, 1991
Leber, Stefan: Waldorfschule Heute. Verlag Freies Geistesleben, 1996
Leber, Stefan (Hrsg.): Anthroposophie und Waldorfpädagogik in den Kulturen der Welt. Verlag Freies Geistesleben, 1997
Lindenberg, Christoph: Waldorfschulen: Angstfrei lernen, selbstbewusst handeln. Rowohlt Verlag, 1975
Richter, T. (Hrsg.): Pädagogischer Auftrag und Unterrichtsziele einer Freien Waldorfschule. Pädagogische Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen, Stuttgart, 1994
Schieren, Jost (Hrsg.): Handbuch. Waldorfpädagogik und Erziehungswissenschaft. Beltz Juventa Verlag, 2016
Schmelzer, Albert: Erziehung in apokalyptischer Zeit. Verlag am Goetheanum, 2. Auflage, 1999
Wiechert, Christof: Die Waldorfschule. Eine Einführung. Verlag am Goetheanum, 2014
Wiehl, Angelika; Steinwachs, Frank (Hrsg.): Studienbuch Waldorf-Jugendpädagogik, 2022
Zech, M. Michael; Kaliks, Constanza und Schieren, Jost (Hrsg.): Individuation als Bildungsprozess. Perspektiven zu Rudolf Steiners Ich-Verständnis, Info3 Verlag, 1. Auflage, 2026
Zimmermann, Heinz: Von den Auftriebskräften in der Erziehung. Verlag am Goetheanum, 1997

Müller, Heinz: Von der heilenden Kraft des Wortes und der Rhythmen. Verlag Freies Geistesleben, 4. Auflage, 1995
Schiller, Hartwig: Da ist jemand in dir, den ich kenne. Verlag Freies Geistesleben, 1998
Smit, Jörgen: Der werdende Mensch. Verlag Freies Geistesleben, 3. Auflage, 1990
Smit, Jörgen: Meditation und Christuserfahrung. Verlag Freies Geistesleben, 3. Auflage 2000
Wember, Valentin: Die fünf Dimensionen der Waldorfpädagogik im Werk Rudolf Steiners. Stratosverlag, 2015
Wember, Valentin: Willenserziehung. Stratosverlag, 2014
Willmann, Carlo: Theologische und religionspädagogische Befunde. Böhlau Verlag, 1998

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