Les deux questions suivantes se posent à nous :

• Comment l'action pédagogique peut-elle former des expériences qui contribuent à ce que l'enfant puisse s'épanouir dans son corps, son âme et son esprit en harmonie avec son environnement ?

• Comment l'enseignement scolaire peut-il contribuer à un développement favorable en lien avec le milieu de vie des enfants et des jeunes ? Dans ce contexte, la section mène une étude à long terme sur la résilience. Vous trouverez ci-dessous une première contribution sur ce thème.